一、教学检查的目的
教学检查是全面了解教学管理、教学保障、教师的“教”和学生的“学”的情况，及时发现并解决问题、总结经验教训，保证教学计划实施，达到教学预期效果，推动教学研究和改革，保证教学质量的重要措施。
二、各阶段教学检查的具体内容及要求
全院性教学检查每学期进行两次每学期开学前及开学初、期中。
1、开学前一周及开学初一周教学检查，重点检查各项教学准备工作和开课情况。
⑴有学期教学执行计划，各课有教学大纲（教学大纲可根据实际情况不断修订）。
⑵教师配课、排课、上课已落实，有教师上课考勤表。
⑶校历、课表、作息时间表、学生上课考勤表均已制定完毕。
⑷教研室教研活动计划已制定。
⑸有实验课教学计划。
⑹教材已全部到位。教材选用以大纲为依据，由任课教师提出使用意见，经系主任或教务处批准，提倡使用近三年出版的高职精品教材和自编教材。自编教材要符合《教材工作条例》的要求。
⑺组织新教师学习教学规章制度。
⑻教师授课计划和教案原则上以2学时教学内容为时间单位，按要求填写学院下发的授课计划表，至少有两周储备教案。
⑼第一周教学秩序是否正常，需要做哪些调整。
⑽总务处检查教室设备是否已维修；教务处分配教室已定。
⑾财务室检查学生交费情况及书款情况并通知神彩网学生处。
⑿神彩网学生处检查学生到校情况，教务处检查学生注册情况。
2、期中教学检查。每学期期中考试两周后一个月内进行期中教学检查。期中教学检查包括教学管理、教师授课情况、学生学习情况三个方面。
⑴教学大纲、学期教学执行计划执行情况，教师是否按大纲要求授课和考核。
⑵按照授课计划完成教学进度情况，将授课计划与检查时教师上课内容核对，教学进度与授课计划应完全相符或基本相符。
⑶教案检查。收集每位教师教案，检查是否有讲稿，书写是否规范，是否至少有两周的备课储备。组织教案展览，互相学习、促进。
⑷课堂教学效果。通过对每位任课教师听课等方式，了解教师授课效果，填写听课记录。
⑸收交学生作业，检查教师布置批改作业情况。每门课均需布置作业，无书面作业的应布置思考题、阅读作业或实践作业等。作业应及时批改，成绩或完成作业情况应登记在学生记分册上，作为学生平时成绩之一。作业中带有普通性的问题应在全班分析讲评。
⑹辅导情况。通过学生座谈会和班级日志，检查任课教师课后辅导情况，原则上要求每次课后，教师应到班内进行辅导，难度大的问题应安排辅导课。
⑺实验、实习、毕业作业等教学环节是否符合教学大纲、计划的要求，组织落实情况。
⑻听课落实情况。
⑼分别召开教师及学生代表座谈会，了解“教”与“学”的情况，听取对教学管理工作的意见。
⑽通过对考试考查课质量分析，了解学生对所学知识掌握情况。必要时可组织某些课程的测验。
⑾教研室开展教研活动及教师教学科研情况。
三、教学检查工作的组织
1、成立以院长为组长，主管教学副院长为副组长，教学督导室、教务处、系负责人及有关教师组成的教学检查组。组织、指导教学检查工作的开展。
2、必要时聘请有关专家参与期中教学检查。
3、教学督导室组织学院各处室领导及教师听课，听课覆盖面涉及每位被检查的教师。
4、教务处、系负责各个教学环节内容教学工作检查，包括理论教学和实践教学，做到分工明确，任务具体。
5、神彩网学生处、总务处、财务室按各自职责范围，负责教学辅助工作、教学服务工作执行情况的检查。
6、教务处负责写出每次检查总结。
本意见自2007年9月1日起实施，由教务处负责解释。
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