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关于加强实践教学的若干规定

2013-12-19 14:40:19

学生学习理论与专业知识根本的目的是认识世界、改造世界，提高分析问题和解决实际问题的能力。实践教学是非常重要的教学环节，是动手能力培养的必要条件，是强化高等职业教育特色的主要手段。实践教学环节包括：实验课、专业（课程）实习、毕业顶岗实习、毕业作业、社会调查、公益劳动、军事训练等。

充分认识实践教学的重要性，进入21世纪，大学只有培养基础扎实、知识面宽、动手能力强、综合素质高的应用型人才，才能在人才市场有竞争力。各级领导要重视实践环节，把实践环节安排在教学计划内并作必修课安排，计入总学分，进行考核。

为全面提高实践教学质量，特制定本规定。

一、实验

1、实验教学是课程教学的有机组成部分，其任务是使学生学会运用实验手段获得感性知识，从而加深理解知识内涵和扩大知识外延，受到基本技能的训练，培养科学实验能力，培养尊重科学、实事求是，一丝不苟的科学作风和劳动态度。

2、从人才培养的实际需要及教学计划的整体优化出发，设置课程实验或独立的实验课，拟定实验大纲和实验指导书（资料），保证其达到在不同类别、不同年级、层次、阶段的具体要求。

3、根据实验教学大纲要求认真设计实验，并在课前做好-切准备，以保证实验的顺利进行。

4、对学生做实验必须严格要求，加强检查指导。学生没有事先预习或准备不足时，暂时不准其参加实验。实验过程中，教师必须在场巡视指导，解答实验中出现的问题，要认真批改实验报告，对不符合要求的报告，应退回重作。实验缺课未补或实验不及格，经补做，仍不及格者，该课程考试不得评为及格。

5、凡校级计算中心、语言实验室，要面向学生全天开放。

二、专业（课程）实习

专业（课程）实习是指根据学期教学执行计划安排，组织学生在校内专业实训室或到校外实训基地（环境）进行为期1—数周集中实践的教学环节。其目的是完成教学计划规定的某专业课程应掌握的实际技能的学习任务。

1、教务处负责统一安排各专业、各课程的专业（课程）实习活动，并列入学期教学执行计划表中。

2、各系每学期要根据教学计划、教学大纲的要求，列出下学期实践课程的实训课时数及指导教师。任课教师要依据教学计划、教学大纲的要求，编写出专业（课程）实习方案，包括实习项目、目的要求、时间、地点、步骤安排、方法、考核要求及注意事项等，报系、教务处审查批准后印发给学生。

3、每次专业（课程）实习，学生要根据教师要求正确填写《学生实习手册》。《学生实习手册》由教务处设计，内容包括实习项目、内容、时间、地点、总结（实训心得体会）、指导老师评语成绩等。《学生实习手册》平时由班主任保存，实习时发给学生，实习结束交回班主任保管，毕业时存入学生档案。

4、任课教师负责专业（课程）实习教学的全过程，按二分之一教学时数计算教师工作量。任课教师要全面掌握每位学生实习情况，认真评阅学生实践报告，并写出评语和按“优、良、中、及格、不及格”评出等级。

5、外出实习时，系、教务处须提前一个月联系好实训单位。任课教师要参与其联系过程，熟悉实训单位环境，做好充分安排，并提前一周做好学生动员工作。

三、顶岗实习

顶岗实习是指学生在校期间的最后一学期到实践现场，从事本专业的实际工作，以培养独立工作能力，毕业后能上岗工作的最后一个实践教学环节。

1、各系要根据各专业人才培养目标、规格和教学计划的安排，组织教师认真编写顶岗实习大纲，制定顶岗实习计划，报教务处审核，主管教学院长批准实施。

2、各系根据实习计划，提前一个月联系好顶岗实习基地，明确实习岗位、实习时间、实习内容、实习单位指导老师，报教务处备案。

为了充分利用学生家长的社会关系，发挥学生的社会交往能力，增强学生的主动性，减少依赖性，有些情况可以让学生进行“开放式”实习，即允许学生将学校制定的实习大纲、实习计划送交自己联系的实习单位，实习单位确认有条件实习的前提下，委派一名专业技术人员担任学生的实习指导教师。学生须将实习单位的意见返还学校。学校要严格按实习计划要求进行监督检查，不能放任自流。

3、各系要认真做好顶岗实习前的准备工作，对学生进行实习前的心理和安全纪律教育。为提高学生对顶岗实习的重视程度，各系要举行顶岗实习动员仪式。

4、学生顶岗实习期间，各系要组织教师不定期对学生实习情况进行检查、督导，监控顶岗实习过程，解决实习过程中遇到的问题。

5、参加顶岗实习的学生要遵守实习单位的规章制度和作息时间，做到不迟到、不早退、不旷工，一般不允许请假，特殊情况要按实习单位对职工要求的程序办理。实习期间要做到服从领导、虚心好学、不耻下问、尊重职工、向实习单位职工学习，迅速提高岗位适应能力、表达沟通能力、团队合作能力。顶岗实习结束时，要认真书写不少于3000字的实习报告，内容包括实习单位、时间、实习内容和过程、实习结果及存在的问题等。

6、教务处要对各系的学生顶岗实习工作以抽查的方式进行检查，并对其效果进行评价和考核。

7、顶岗实习结束后，各系组织参加实习的学生和指导老师以班为单位进行总结；在此基础上各系写出实习报告；教务处在各系总结的基础上写出本届学生顶岗实习报告；必要时学院可召开实习工作总结交流会，表彰在实习工作中表现突出的学生、指导教师和管理人员。

四、毕业作业

1、毕业作业是大学生在校学习过程的质量总检查，主要目的是检查和评价学生运用所学的知识和技能，独立地解决实际问题的能力。毕业作业与顶岗实习同步进行。

2、毕业作业由学院选派有教学和实践经验的教师担任指导教师。

3、指导教师要对学生严格要求，指导学生按期独立完成任务。写好教师评语。

五、社会调查

1、社会调查是培养学生公共关系能力的重要环节，必须根据教学计划规定的时间进行。

2、各系于学生社会调查前一个月制定出详细调查工作计划，明确达到的目的、对学生的要求，提出要解决的问题，以及调查的步骤、方法、日程安排，规定学生必须遵守的纪律等。

3、学生的社会调查工作必须在调查单位的领导下进行，在工作中应尊重所去单位的意见，参加社会调查的师生应虚心向所去单位的有关人员学习，注意和有关方面的团结合作。

4、应派业务水平较高，有一定实践经验和组织工作能力的教师担任指导工作。

5、社会调查结束时，学生须完成学校规定的或承担业务部门的任务，每个学生都应独立完成调查报告和调查工作小结，由指导教师根据调查报告和调查小结以及工作表现评定成绩。